Se ha confirmado que existen cuatro factores de la personalidad de los líderes que tienen una relación significativa y positiva con el desempeño laboral de los empleados: extraversión, apertura a la experiencia, responsabilidad y amabilidad (Maisarah, 2016) . La amabilidad ha mostrado la correlación más significativa. Por el contrario, el neuroticismo correlaciona negativamente con dicho desempeño.
A la hora de liderar equipos, la personalidad de sus miembros es un aspecto muy relevante. Vinculando los factores de personalidad del modelo OCEAN con la motivación (Montaig, 2020), se ha comprobado comparando con la pirámide de Maslow, que el neuroticismo correlaciona negativamente con la toda la pirámide, la extraversión correlaciona positivamente con la necesidad de reconocimiento, la amabilidad con la de pertenencia y responsabilidad y apertura con la auto realización.
En el entorno formativo, se ha demostrado que la apertura , la extraversión y la amabilidad de los profesores tienen un efecto positivo significativo en el disfrute de los estudiantes que aprenden un idioma.
La orientación vocacional debería incluir el conocimiento de la personalidad, dado su impacto en las elecciones a realizar, como se ha demostrado en estudios sobre vocaciones STEM
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